4月4日(日)の活動報告の活動報告は朝活をした事について書きます。

未来授業で繋がった方から「朝活しましょう」とお誘いをいただいたので朝活でディスカッションをしました。
話題は学校教育の現状・今後についての話や、それぞれの今後の展開、現状報告のシェアなどの情報交換をしました。

「普段思っている事でもできない話」というのはよくあるもので、活動を通じ話せる人が見つかる事はとてもありがたい事です。

話しの中で議論が盛り上がった話題の1つにキャリアについての考察がありました。
「キャリア」についての解釈が我々の時代と今では違う現状があるという事です。

かつてのキャリアは職歴を指しますが、今のキャリアは生まれてから死ぬまでをキャリアと解します。
そうしますと、どんな仕事を選ぶか？よりも仕事を通じてどの様な生き方をするか？という事を考える必要があります。
その背景には65歳で定年を迎えた後の人生であるセカンドキャリアをどの様にすごすか？という事があり「仕事をする時間は長い人生の一部である」という事になります。

そういった背景もあってか、小学生の時からすでにキャリア教育を始める動きもあり、自らの人生を自らの意思で想像(デザイン)していく事がより良い人生の秘訣になります。

未来授業では主に小学校6年生・中学2年生の生徒さんにお話しをする事が多いですが、学校行事である「職場訪問」の前段での開催があったり、未来授業の感想を発表する授業を設けて生徒さんがキャリアについて考える時間を作るなどの活用をしていただいている学校もあります。
この様な動きは今後活発になっていくでしょう。

まとめますが、未来授業の活動を通じて学校教育の時代変化に触れさせていただいているので、自らの経験を生かし活動に貢献していこうという想いを新たにする事が出来ました。
活動を通じて分かった事は随時発信していきますので今後ともよろしくお願い致します。

今回の報告は以上となります!!